Se organizará la cuarta edición del 17 al 19 de noviembre
MÁLAGA- El Proyecto Edufinet, promovido por Unicaja Banco y la Fundación Unicaja, organizará la próxima semana una nueva edición de su Congreso de Educación Financiera, con el objetivo de abordar el presente y futuro de esta disciplina. En concreto, se analizarán los retos a los que hacer frente ante una época de cambio de paradigmas. La cita será del 17 al 19 de noviembre y, para ello, contará con más de 35 expertos.
El IV Congreso de Edufinet, que responde al título 'Educación financiera para una época de cambio de paradigmas', se desarrollará de forma mixta, ya que será presencial en el Centro Unicaja de Educación Financiera de Málaga (avenida de Andalucía, 23) y retransmitido online, a través de YouTube. La inscripción, que es gratuita, puede realizarse en la página web de Edufinet.
En concreto, durante 14 sesiones y a través de cuatro mesas redondas, los participantes analizarán el papel de la educación financiera en esta época de cambio de modelos. El congreso va dirigido a académicos, profesionales y representantes de instituciones públicas y privadas, aunque queda abierto al público en general.
En cuanto a los ponentes, se encuentran representantes del Banco de España, la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV), CECA, el Instituto Español de Analistas Financieros (IEAF), el Cuerpo Nacional de Policía y Analistas Económicos de Andalucía.
También habrá ponentes de universidades como las de Málaga, Sevilla o Valencia, la UNED, la Complutense de Madrid o la inglesa de Buckingham, así como despachos de abogados e instituciones financieras.
En cuanto a los objetivos generales del congreso, figuran servir de punto de encuentro entre los diferentes agentes involucrados o interesados en la educación financiera; analizar su situación actual para identificar tendencias y puntos de interés, y poner en común conocimientos y experiencias.
Asimismo, se persigue identificar los principales retos que plantea la educación financiera en relación con la mejora de la cultura en esta materia desde una perspectiva general y, en particular, pensando en colectivos concretos.
