La mayoría de los jóvenes que vienen a estudiar español prefieren alojarse con familias
MÁLAGA - El turismo idiomático generó, durante el 2018, un impacto económico directo cercano a los 18 millones de euros y el promedio de gasto por estancia y alumno fue de 917,9 euros que se distribuyen en el curso, las actividades realizadas durante la estancia y el alojamiento. Estos son algunos de los datos recogidos en el balance sobre turismo idiomático en Málaga, con respecto al año pasado.
La concejala de Turismo y Promoción, Rosa Sánchez, junto con el presidente de la Nueva Asociación de Centro de Español de Málaga (NACEM), Jose María Peláez; el director del Centro Internacional de Español de la UMA, Antonio Peláez; y Francisco J. Vallejo, representante de las escuelas no asociadas, han sido los encargados de presentar dicho informe.
Los datos presentados reflejan que Málaga recibió en 2018 a 19.458 estudiantes extranjeros interesados en aprender español, lo que supone un aumento del 16,57% respecto al año anterior, es decir, 2.766 estudiantes más. Estas cifras, según Sánchez, "ratifican la consolidación de Málaga como uno de los destinos líderes de Epaña en el segmento del turismo idiomático".
El informe recoge que el 55,7% de los estudiantes optó por venir de forma individual, mientras que el 44,3% restante lo hizo dentro de un grupo. Atendiendo a ello, el estudiante que vino por su cuenta suele pasar más tiempo que el que viene en grupo, los primeros tienen una estancia de 3,12 semanas de duración respecto al 1,35 de los segundos. Sobre procedencias, son los alumnos de paises más lejanos quienes permanecen más tiempo; Lidera el ranking Corea del Sur con una media de 15,3 semanas. Le sigue China, con un 11,2%; Japón, con 6 semanas; Estados Unidos, con 5; Brasil, con 4,6; y Australia con 4,5.
Los estudiantes de Alemania continúan siendo lo más números, con el 20% del total de matriculados. En segundo lugar, se encuentran los procedentes de Italia con el 16% y, en tercer lugar, los de Polonia con el 7% del total. En menor medida provienen de Holanda, Estados Unidos, Inglaterra, Austria y Francia. En comparación con el comportamiento de los principales países de origen en 2017, destaca el incremento de los alumnos polacos en un 35,84%. Este último dato viene motivado por la amplia oferta cultura que posee Málaga en la actualidad: "El estudiante polaco es un estudiante muy interesado en la cultura y hace unos años Málaga era tan solo conocida como un destino de sol y playa, pero poco a poco ven que tras el estudio pueden disfrutar de una amplia oferta ociocultural", explicó Casero.
Sánchez remarcó el crecimiento de los estudiante de todos los países de larga distancia, entre los que se encuentran China, con un aumento del 44,88%; Corea del Sur, con un 30,74%; Canadá, un 21,49% y Estados Unidos, un 7,61%.
El 37,43% de los alumnos que llegan a Málaga tiene una edad comprendida en la franja de 15 a 18 años, seguida por los de 19 a 24 que representan el 20,88% del total. La duración media de los cursos suele ser de 2,2 semanas.
En lo que se refiere al alojamiento, el 51,48% de los estudiantes optaron por alojarse con familias malagueñas frente a la opción de residencias o apartamentos.
El día de un joven que viene a la provincia malagueña para estudiar español comienza con unas "4 o 5 horas de aprendizaje por la mañana y luego, cada tarde, cuentan con la posibilidad de realizar actividades tanto en los centros de estudio como fuera de ellos. En los fines de semanas se ofrecen excursiones guiadas dentro de la ciudad o fuera de ella, llegando a visitar Marruecos", detalló Casero.
Incremento del 50 por ciento en los últimos cincos años
Rosa Sánchez valoró el sector idiomático como uno de los segmentos estratégicos del turimos en Málaga: "Este turismo el aprendizaje de la lengua del país con los atractivos culturales, el patrimonio sociocultural y el consumo de otros productos complementarios. Favoreciendo a la desestacionalización de la actividad turística y generando una demanda potencial para el futuro porque los estudiantes se convierten en embajadores del destino", manifestó.
"Tras varios años lastrados por la crisis y una competencia cada vez mayor. Este segmento ha tenido un crecimiento del 48,54% en los últimos cinco años, en los que ha pasado de los 13.099 alumnos de 2013 a los 19.458 actuales. La capital malacitana cuenta hoy en día con un total de 17 escuelas privadas y el Centro Internacional de Español de la Universidad de Málaga (CIE)", añadió Sánchez.
Los presentes han coincidido en argumentar que los estudiantes vienen a Málaga atraídos, sobre todo, por "la amabilidad y cercanía de la población". Además, Málaga se percibe como una ciudad segura, moderna, con mucha oferta cultural y de ocio. Además, cuenta con un sistema de movilidad fácil y no es una ciudad demasiado grande, lo que evita que los alumnos se pierdan. Todo eso genera confianza", argumentó Peláez, basándose en las percepciones tenidas durante actividades promocionales.
